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【G7高校】苗圩为“工信部”部属高校师生讲授形势与政策课 [复制链接]

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发表于 5 天前 |显示全部楼层
本帖最后由 深海探测 于 2018-6-15 13:06 编辑

工业和信息化部党组书记、部长苗圩为部属高校师生讲授形势与政策课

勉励青年学生投身制造强国网络强国建设 谱写新时代最美的青春篇章


        C919、超级计算机、国产航母、北斗导航……一项项凝聚着“中国智慧”的先进成果吸引着师生眼球。

        “如何深刻领会党的十九大关于‘两个强国’建设的战略部署?”

        “如何把握‘两个强国’建设的发展趋势与人才需求?”

        “如何努力成为‘两个强国’建设的践行者和生力军?”

        随着一道道发人深省的提问,2018年6月14日上午,一千多名部属高校师生在南京理工大学聆听了一堂“特别”的形势与政策课,工业和信息化部党组书记、部长苗圩作为授课人,与师生进行了深入交流。

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如何深刻领会党的十九大关于“两个强国”建设的战略部署?


        苗圩指出,党的十九大明确把习**新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想,宣告中国特色社会主义进入新时代,做出我国社会主要矛盾发生转化的根本判断,提出了新时代中国特色社会主义发展的战略安排。十九大还对高等教育、科技、人才等工作作出了重要部署,为工信部及部属高校的工作指明了方向。苗圩特别强调,十八大以来,习**总书记对加快新型工业化、促进信息化发展,发表了一系列重要讲话,作出了一系列重要指示,形成了九个方面的重要论述,这些重要论述是习**制造强国和网络强国战略思想的核心要义,是工业和信息化战线一切工作的根本遵循和行动指南。

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        习**新时代中国特色社会主义思想特别是制造强国和网络强国战略思想,已经并将继续引领我们开拓一个制造强国和网络强国建设的新时代,必须更加自觉、更加坚定地始终坚持。

“两个强国”建设的发展趋势与人才需求


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        基础研究是引领创新发展的制高点,也是“两个强国”建设的原动力。苗圩指出,部属七所高校近年来大力开展基础研究、促进交叉融合,在探究重大原理、推进原始创新方面取得了可喜的成果,这些重大原始创新成果必将为前沿技术、颠覆性技术提供创新源泉,也必将为“两个强国”建设注入强大动能。苗圩引用习**总书记“当科学家是无数中国孩子的梦想,我们要让科技工作成为富有吸引力的工作、成为孩子们尊崇向往的职业”的讲话,勉励青年学子树立正确的世界观、英雄观。

        工程科技是产业革命、经济发展、社会进步的有力杠杆,也是推动“两个强国”建设强有力的支撑。苗圩指出,工程科技不仅仅服务于先进制造业,促进产业革命,也为农业、教育、医疗、旅游、文化等产业提供高质量的装备和产品,正因为此,它才成为推动经济发展和社会进步的杠杆。七所高校在工程科技方面具有一定的优势,如北航的人工闭合生态系统技术、北理工的新能源汽车技术、哈工大的机器人技术、哈工程的深海水声定位技术、南航的直升机技术、南理工的人脸识别技术、西工大的无人机技术等等,都取得了不错的成绩,为推动经济社会进步作出了重要贡献。

        协同创新加速技术突破和产业变革,也是“两个强国”建设的必然途径。苗圩指出,随着产业分工日益细化以及信息技术的加速应用,产品复杂程度日趋提升,创新链各环节之间的联系更加紧密,企业正与大学、科研机构及其他企业组成协同创新网络。苗圩通过剖析C919的研制和深圳市“车电分离”模式推广电动公交车的典型案例,阐述了协同创新在缩短研制周期、降低研制成本、提高研制效率,加速新技术新产品进入市场中发挥的巨大作用。

        紧接着,苗圩重点介绍了“两个强国”建设的三个领域,分别是“两化融合”“智能制造”和“数字经济”。 以丰富的案例和翔实的数据,苗圩展示了信息化和工业化高层次的深度融合如何使传统行业“脱胎换骨”; 如何运用互联网、云计算、大数据等技术,实现材料、设备、产品以及用户之间的在线联接和实时交互,使“机器自己生产而几乎不再需要人参与制造”成为可能;如何以数字化的知识和信息为关键生产要素,通过数字技术与实体经济深度融合,构建智能化的连接生态和多元化的智慧生活方式。

青年学子如何投身“两个强国”建设?


        苗圩指出,在“两个强国”建设中,急需以下几类人才:一是具有国际水平的战略科技人才。建设“两个强国”,实现我国整体科技水平从跟跑向并行、领跑的战略性转变,必须培养一批站在国际学术前沿、具有国际竞争力的科学家。二是科技领军人才。突破工程技术领域关键核心技术、掌握产业发展主导权,需要多类型、多层次的科技领军人才。三是技术创新骨干。高端装备制造、新一代信息技术等战略性新兴产业的发展以及人工智能、云计算、大数据等前沿领域,需要一批多学科融合、多领域交叉的技术创新骨干。四是优秀企业家。“两个强国”建设,急需一批具有担当意识、创新能力和家国情怀的优秀企业家,培育一批核心技术能力突出、集成创新能力强的创新型领军企业。此外,还需要一大批具有工匠精神的高技能人才。

        苗圩认为,“成为什么样的人才”“怎样成才”以及“为谁成才”,是大学生在校期间必须要思考和明白的问题,也是每个人成长发展必须要明确的思想“总开关”。苗圩结合自己工信战线“一名老兵”的经历,就“如何投身‘两个强国’建设”,提出四点希望与同学们共勉。

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        一是要打好底色,筑牢人生“压舱石”。支撑国防、服务需求、报效祖国,始终是部属高校共同的初心和使命。在办学定位上,各校都体现了自身的传统与优势,突出矢志报国、服务国家重大发展战略的导向;在培养目标上,七所高校都把培养学生的爱国情怀和社会担当放在首位,忠诚报国、赤诚奉献已经成为各校毕业生的共同标识。“两个强国”建设亟需的人才,首先要把国家利益、人民利益放在心中最高的位置。要向2017年度国家最高科技奖获得者王泽山院士等优秀的前辈学习,传承好七所高校共同的红色基因,“扣好人生的第一粒扣子”,打好理想信念的底色,筑牢人生的“压舱石”。

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        二是要严守规格,夯实专业“基本功”。高端装备、智能制造、核心元器件等高精尖行业,对从业人才都有极高的规格要求,扎实的基本功,是同学们在“两个强国”建设中大显身手的必备条件。七所高校都有良好的校风,强调博学识、厚基础、练就真本领。要秉持一颗匠心,打好基础、储备长远,在学习和工作中瞄准最高规格、追求完美极致。要把自己的专业学深、学精、学透,形成完整的知识结构体系。要注重通识课与专业课相结合、创新与实践相结合、理论与实际相结合、课内与课外相结合,不断拓展知识面,扩大学术视野,筑牢成才根基,努力成为“两个强国”建设不可或缺的科技先锋和业务中坚。

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        三是要矢志创新,打造成长“强引擎”。要想在“两个强国”建设中做出一番事业,就必须具备相应的创新素养、创造能力和创业本领。青年学子是国家创新体系中最有活力的创新群体,要“敢想前人不敢想的事,敢做前人不敢做的事”,将所学知识融会贯通、转化突破。要培养批判性思维,在学习工作中大胆质疑、小心求证、审慎反思,独立自主地追问本质、探究本原。要培养强烈的问题意识,把学术前沿、技术瓶颈和产业短板等作为学习和研究攻关的方向和目标,学会综合运用已有知识和经验,发现、分析和解决问题,成为推动创新驱动发展的“行家里手”。

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        四是要勇立潮头,争做时代“实干家”。投身“两个强国”建设,不仅要紧跟全球新一轮科技革命、产业变革以及新军事变革的趋势与潮流,更要聚焦赶超跨越、聚力实践实干,勇做时代弄潮儿。人生的精彩是奋斗出来的,事业的成功是拼搏出来的,同学们要做新时代的奋斗者,努力成为有理想、有学问、有才干的实干家。

        苗圩寄语青年学子要以时不我待、只争朝夕的奋斗精神,乘新时代之春风,在祖国的万里长空放飞青春梦想,在建设“两个强国”的伟大征程中留下成长成才的深刻印记,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

        工信部机关司局相关同志,部党组第二巡视组全体成员,部党组第四专项巡视检查组全体成员,江苏省通管局、经信委有关同志,部属七所高校党委宣传部部长,南京航空航天大学、南京理工大学在校校领导,相关部门、学院负责人共同聆听授课。

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“工业和信息化部”部属高校(G7联盟):

哈尔滨工业大学
哈尔滨工程大学
北京航空航天大学
北京理工大学
南京航空航天大学
南京理工大学
西北工业大学

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          “哈尔滨工程大学”前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院(“哈军工”)。1970年,以“哈军工”海军工程系全建制,以及空军工程系、原子工程系、电子工程系、导彈工程系、电子计算机系等系(部)大批留守干部、教师为基础,组建“哈尔滨船舶工程学院”。1994年学校更名为“哈尔滨工程大学”,现隶属于“工业和信息化部”。学校是我国“三海一核”领域重要的人才培养和科学研究基地。2013年被“总装备部”等部委联合授予“航母工程建设突出贡献奖”

中国人民解放军军事工程学院(1953.9-1966.4)

—>哈尔滨工程学院(1966.4-1970.6)

—>哈尔滨船舶工程学院(1970.6-1994.4)+长沙工学院(1970.6-1978.6)

—>哈尔滨工程大学(1994.4~至今)+国防科技大学(1978.6~至今)

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